Hoch

Sport

von Eli Hirsch

Sekundarstufe I und II

Unterrichtsform:
Einzelstunde, fächerübergreifendes Projekt, Unterrichtsreihe

Kurzinfo:
Dieses Unterrichtsmaterial bietet Ideen zur theoretischen und praktischen (auch fächerübergreifenden) Auseinandersetzung mit der Sportart Beachvolleyball für die Sekundarstufen I und II in den Fächern Englisch und Sport. Das als Baukastenprinzip konzipierte Material kann vielseitig und flexibel im Unterricht eingesetzt werden. Einzelne Einheiten lassen sich unabhängig voneinander durchführen (auch für Vertretungsstunden geeignet); die Ausweitung zu einem fächerübergreifenden Projekt ist ebenfalls möglich.

Anlass:
Olympische Sommerspiele in Rio 2016, Beachvolleyball Theorie und Praxis

Impulse:
Beachvolleyball: Training Aufschlag, Hörverstehen Englisch, Fotowettbewerb

Schlagbegriffe:
Beachvolleyball, Olympische Spiele Rio 2016, Aufschlag, Hörverstehen Englisch, Stationsbetrieb, Fotowettbewerb

Anmerkungen:
Material im Baukastenprinzip – für Vertretungsstunden sowie fächerübergreifende Projekte geeignet – viel Spaß damit!

von Heidrun Printz

Sekundarstufe I (und II)

Unterrichtsform:
Einzel- und Doppelstunden, fächerübergreifendes Projekt, Unterrichtsreihe

Kurzinfo:
Zunächst wird den Schülerinnen und Schülern mithilfe unterschiedlicher Medien die „Eigenartigkeit“ des Sporttreibens mit Handicap nahegebracht. Unterstützt durch Eigenrecherchen zur Thematik Paralympics erweitern sie ihre Kenntnisse, setzen sich damit auseinander, entwickeln Grafiken und werden so dafür sensibilisiert, dass sportliche Leistung individuell unterschiedlich verstanden und erbracht wird. Der Bogen von den Paralympics in den Sportunterricht wird dann anhand der Erarbeitung und spezifischen Zusammenstellung einer Spielesammlung gespannt. Ziel dieser „eigenartigen“ Spielesammlung ist es Spiele und ihre Regeln so zu gestalten, dass alle Schülerinnen und Schüler erfolgreich spielen können. Die olympischen Werte können so in konkreten Unterrichtssituationen thematisiert und erlebt werden.

Anlass:
Olympische Sommerspiele und Paralympische Sommerspiele in Rio 2016, Realitätsbezug/Lebensnähe, Auseinandersetzung mit gesellschaftspolitischen Problemen

Impulse:
Bilder und Videos zu olympischen und paralympischen Athleten, Analyse und Erstellung von Grafiken, Entwicklung einer Spielesammlung für heterogene Gruppen

Schlagbegriffe:
Paralympics Rio 2016, Sensibilisierung für Sportlerinnen und Sportler mit Handicap, Entwicklung einer Spielesammlung für heterogene/inklusive Sportklassen

Anmerkungen:
Beinhaltet Materialien zur Plakaterstellung und Materialien für eine Spielesammlung in Heftform

von Oliver Seeck

Sekundarstufe I

Unterrichtsform:
Einzel- und Doppelstunden, fächerübergreifendes Schulprojekt, Unterrichtsreihe

Kurzinfo:
Olympische Spiele sind mehr als sportlicher Wettkampf. Das Großereignis lenkt auch den Fokus auf das Gastgeberland und den Austragungsort selbst – auf die kulturellen Gegebenheiten, die Geschichte, aber auch auf soziale Probleme. Im Rahmen der Olympischen Spiele 2016 bietet sich eine Auseinandersetzung mit den gesellschaftspolitischen Problemen Brasiliens an. Das Material behandelt die Situation der Straßenkinder in Rio de Janeiro als gesellschaftspolitisches Problem Brasiliens und regt an, sich mit den Verhältnissen in den Favelas der Olympiastadt zu beschäftigen. Die Herstellung eines Balles aus Abfall soll für die Wegwerf- bzw. Überflussgesellschaft sensibilisieren und die Kreativität der Schüler fördern.

Anlass:
Olympische Sommerspiele in Rio 2016, Realitätsbezug/Lebensnähe, Auseinandersetzung mit gesellschaftspolitischen Problemen

Impulse:
Herstellung eines eigenen Balles aus Abfall, Verwendung von „gebrauchten“ Materialien, Entwicklung einer Spielidee nach eigenen Regeln (Spielkonzept), Gestaltung einer Flagge, Gestaltung einer Wandzeitung

Schlagbegriffe:
Straßenkinder, Olympische Spiele Rio 2016, Wegwerf- und Überflussgesellschaft, Entwicklung Spielidee, Projektarbeit

von Ivo Bauer

Sekundarstufe II

Unterrichtsform:
Einzelstunde, Unterrichtsreihe, fächerübergreifendes Projekt

Kurzinfo:
Dieses Unterrichtsmaterial bietet Ideen zur theoretischen und fächerübergreifenden Auseinandersetzung mit der Entwicklung des Sportartenprogramms der Olympischen Spiele. Insbesondere der Frauen- und Mannschaftssport wird geschichtlich aufbereitet und beleuchtet. Das Material ist ideal geeignet für den Einsatz in einem Sport-Leistungskurs oder um sich Anregungen für das Verknüpfen der Fächer Geschichte, Politik, Wirtschaft und Sport in der Sekundarstufe II zu holen. Die Aufgabenstellungen der Arbeitsaufträge sind mit Operatoren versehen, die ein abiturvorbereitendes Arbeiten unterstützen.

Anlass:
Olympische Spiele in Rio 2016, Sportartenprogramm, geschichtliche Entwicklung des Sports

Impulse:
Bildmaterial, historisches Text- und Quellenmaterial, Übersichtstafeln

Schlagbegriffe:
Olympische Spiele Rio 2016, olympischer Frauensport, olympischer Mannschaftssport, Pierre de Coubertin, Sport und Geschichte, Arbeiten mit den Operatoren des Landesabiturs, Sportartenprogramm

Anmerkungen:
Auch als fächerübergreifendes Projekt in Kombination mit den Fächern Geschichte, Politik und Wirtschaft geeignet.

von Johanna Habl

Sekundarstufe I (Klasse 9-10) und Sekundarstufe II

Unterrichtsform:
Projekt, Unterrichtsreihe

Kurzinfo:
In dieser Unterrichtsreihe werden die Schüler/innen in das Bewegungstheater und den brasilianischen Kampftanz Capoeira eingeführt. Das Ziel ist es, ein eigenständiges Bewegungstheater zu gestalten.

Anlass:
Olympische Spiele in Rio 2016, Auseinandersetzung mit den Spielen und dem Gastgeberland

Impulse:
Bewegungstheater mit und ohne Objekt, Verteidigungs- und Angriffsbewegung im Capoeira

Schlagbegriffe:
Bewegungstheater, Capoeira, Olympische Spiele Rio 2016, Brasilien

Anmerkungen:
Einzelne Elemente der Unterrichtsreihe eignen sich auch für den Einsatz in den Klassenstufen 5 bis 8.

von Heidrun Printz

Sekundarstufe I und II

Unterrichtsform: Projekt

Kurzinfo: Im Rahmen einer schulischen Wintersportwoche soll eine Verbindung der Olympischen Erziehungsidee, den Olympischen und Paralympischen Winterspielen von Sotschi 2014 und der pädagogischen Leitidee der Inklusion geschaffen werden. Bei der Planung und Durchführung einer solchen Woche stehen entsprechend olympische und Inklusion fördernde Arbeitsaufträge für Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt.

Anlass: Olympische und Paralympische Winterspiele von Sotschi, Inklusionskinder in einer Sportklasse, Umsetzung der neuen Leitidee „Inklusion"

Impulse: Bilder von gesunden und gehandikapten, Wintersport treibenden Kindern oder Jugendlichen

Schlagbegriffe: Wintersportwoche, Inklusion, Olympische Erziehung, schülerorientierte Arbeitsweisen im Sportunterricht

von Dr. Conrad Götzel

Sekundarstufe II

Unterrichtsform: Einzelstunde, Projekt

Kurzinfo: In diesem Sachtext werden die Olympischen Jugendspiele („Youth Olympic Games") vorgestellt, die 2010 (Sommer) und 2012 (Winter) ihre Premieren feierten. Zudem werden Anregungen gegeben, wie man diese in den Unterricht integrieren kann.

Anlass: Olympische Jugendspiele Nanjing 2014, Teilnehmer/-in an Olympischen Jugendspielen in der Klasse/an der Schule/im Freundes- oder Bekanntenkreis, Vorbereitung einer Schulpartnerschaft im Rahmen Olympischer Jugendspiele

Impulse: Vergleich Olympische Spiele – Olympische Jugendspiele, Einladung eines Teilnehmers/einer Teilnehmerin an Olympischen Jugendspielen

Schlagbegriffe: Olympische Jugendspiele, Singapur, Innsbruck

Sekundarstufe I und II

Einzelstunden, Unterrichtsreihe

Teaser: Wie lassen sich Schule und Leistungssport miteinander vereinbaren? Wie sieht der Alltag einer Schülerin aus, die einem Kader angehört? Wie kommen Athleten mit diesen Anforderungen und dem gemeinsamen Schulleben zurecht?

Anlässe: Motivation für den Leistungssport, Diskussion über Vereinbarkeit von Anforderungen und Freizeitanspruch, Sinnhaftigkeit von Leistungssport

Sekundarstufe I

Einzelstunden

Teaser: Beim Haka handelt es sich um einen alten Ritualtanz der Maori, der vor Rugbyspielen der neuseeländischen Nationalmannschaft – den All Blacks – genutzt wird, um zum einen den Gegner einzuschüchtern und zum anderen, um ein Gemeinschaftsgefühl zu erzeugen. Als Instrumente werden beim der eigenen Körper und die Stimme eingesetzt. Im Rahmen der Unterrichtsreihe lernten die SuS zunächst den klassischen Haka, den sogenannten „Ka Mate" kennen und führen diesen mit Medienunterstützung durch.

Lehrerinfos: Vorhandenes Wissen soll in einen anderen Kontext gestellt werden; Erziehungsziele wie Fairplay, Leistung und gegenseitige Achtung sind im normalen Schulalltag relevant und sollen auf eine neue Weise von alles Beteiligten erlebt und erfühlt werden.

Sekundarstufe I und II

Projekt, Unterrichtsreihe

Teaser: Die Olympischen Spiele sind die weltweit größte Sportveranstaltung und stehen somit im Fokus von Medien und Gesellschaft. Eine wichtige Rolle spielen deshalb die Relationen von Kosten und Nutzen für die Ausrichter. Im besonderen Fokus steht hierbei die Nachhaltigkeit im Sinne von ökologischen, ökonomischen und sozialen Fragestellungen.

Anlässe: aktuelle Medienberichte, Nachhaltigkeit im Unterricht

Impulse: Der Aspekt der Nachhaltigkeit spielt in vielen Teilbereichen der Gesellschaft heute eine wichtige Rolle. Auch das IOC hat inzwischen dieser Entwicklung Rechnung getragen. Bereits 1986 soll Samaranch die Bedeutung des Umweltschutzes für die Olympische Bewegung benannt haben.

Lehrerinfos: Der Themenbereich der Nachhaltigkeit ist in vielen Unterrichtszusammenhängen und verschiedenen Fächern (Politik/Wirtschaft, Erdkunde, Sozialkunde,...) heute verankert. Gesellschaftlich werden meist die Dinge, die als erstrebenswert betrachtet werden, mit nachhaltiger Entwicklung in Zusammenhang gebracht. In diesem Spannungsfeld lässt sich das Dilemma zwischen ökologischen, ökonomischen und sozialen Sichtweise der Nachhaltigkeit am Beispiel Olympische Spiele erarbeiten. Diese und andere Großveranstaltungen im Sport zeigen vielfältige Anknüpfungspunkte für eine vertiefende Erarbeitung.

Sekundarstufe I und II

Projekt, Einzelstunden

Teaser: Die neue Ballsportart "Netball" ist für Schülerinnen und Schüler (fast) aller Jahrgangsstufen geeignet.

Sekundarstufe I

Unterrichtsreihe, Projekt

Teaser: Der Beitrag liefert schüleransprechendes und –motivierendes Unterrichtsmaterial in Form von kurzen Texten, Videobotschaften, einem Wissenstest über Paralympics und Hinweisen für Lehrerinnen und Lehrer im Umgang mit der Thematik Paralympics.

Anlässe: Olympische Spiele London 2012, Paralympics London 2012, Umgang mit behinderten Menschen, Leistung mehrperspektivisch sehen

Impulse: Videobotschaften, Steckbriefe von behinderten und nicht-behinderten Wettkampfleichtathleten, Hightech-Prothesen

Lehrerinfos: Hintergrundwissen wird im allgemeinen Teil der Unterrichtsmaterialien sowie in den Unterrichtsmaterialien zu zurückliegenden Olympischen und Paralympischen Spielen gegeben.

Videobotschaften:

 

  • Mathias Mester

 

 

 

 

  • Vanessa Low

 

 

 

 

 

 

Hinweise für den Umgang mit einer ambivalenten Thematik

Sekundarstufe I und II

Texte

Unterrichtsbeispiele: Unterrichtsreihe, Einzelstunden

Anlässe/Impulse: Einführung und Definition, Kritische Auseinandersetzung, Beispielpräsentationen

Lehrerinfo/Hintergrundwissen: Externe Links

Ein Vergleich mit dem Münchener Olympiapark aus sportökonomischer Sicht

Sekundarstufe II

Unterrichtsbeispiele: Einzelstunde, Unterrichtsreihe

Anlässe/Impulse: Sportökonomie

Sekundarstufe I

Texte, Arbeitsblätter

Unterrichtsbeispiele: Unterrichtsreihe, Einzelstunden

Anlässe/Impulse: Einführung in die Thematik, Symbolik der Farben, Zahlen und Tiere

Sekundarstufe I

Arbeitsblätter

Unterrichtsbeispiele: Unterrichtsreihe, Projekt

Anlässe/Impulse: Wintersportarten, Hüttenlied

Sekundarstufe I

Arbeitsblätter

Unterrichtsbeispiele: Unterrichtsreihe, Einzelstunden

Anlässe/Impulse: Einführung in die Thematik

Lehrerinfo/Hintergrundwissen: Externe Links

Sekundarstufe I

Arbeitsblätter

Unterrichtsbeispiele: Unterrichtsreihe, Projekt

Anlässe/Impulse: Verschiedene Kraft- und Ausdauerprogramme, „Olympische Schülerspiele" (Projekt)

Lehrerinfo/Hintergrundwissen: Anleitungen zur Durchführung

Sekundarstufe I

Arbeitsblätter

Unterrichtsbeispiele: Unterrichtsreihe, Projekt

Anlässe/Impulse: Verschiedene Kraft- und Ausdauerprogramme, „Olympische Schülerspiele" (Projekt)

Lehrerinfo/Hintergrundwissen: Anleitungen zur Durchführung

 
 
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